kommt ans bauhaus——《来包豪斯吧!》展览

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发布于2021-04-06

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Yanli

广东省  |  深圳市 平面设计

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为什么: 

希望从100年前的传奇学校中重新获得创造力

我想从100年前的一所传奇学校重新学习创造力


富有传奇色彩的包豪斯艺术学院于1919年在德国魏玛开业。包豪斯由建筑师沃尔特·格罗皮乌斯(Walter Gropius)创立,并由著名的当代艺术家(包括瓦西里·康定斯基(Wassily Kandinsky)和保罗·克莱(Paul Klee))领导。

包豪斯的历史在1933年(即开放后仅14年)就结束了,在此期间,它诞生了许多杰出的建筑师和设计师。学校的教育政策继续在艺术和设计领域产生巨大影响。其理念的背后是一项创新的创造力教育计划,该计划源于 FriedrichFröbel 的早期儿童教育。受约翰·沃尔夫冈·冯·歌德(Johann Wolfgang von Goethe)自然哲学的启发,该学校实行了一种教育系统,在该系统中,学生以自然科学的方式学习了理论和实践方面的建模表达,并将其与建筑学联系在一起,这是一个融合了所有艺术的领域。是否有可能从这种哲学中重新获得现代时代所需的创造力呢?


如何: 

剖析包豪斯传奇的创造力教育


我们通过在日本各地举行的展览和活动,负责包豪斯100日本项目的总体设计,该项目旨在纪念包豪斯学校100周年。

在开发该项目的徽标时,我们采用了一种设计理念,通过对通常被描述为包豪斯符号的“◯”,“△”和“□”形式进行建模来庆祝周年纪念日。 我们在3D动画徽标中使用了两个圆柱形和一个圆锥形的对象,当从顶部查看时,呈现的形状为“◯”,“△”,“□”,从侧面查看时呈现的形状为“ 100”。


我们的艺术指导为“ kommt ans bauhaus!” 展览重点介绍了包豪斯的基础教育,展览的主题是剖析包豪斯,以重新了解这所历史悠久的学校。

基于解剖生理学的技术,从功能上分析构成人体器官的器官的形态和结构,我们打破了德绍由格罗皮乌斯设计的标志性学校,以及该校生产的代表性产品。 我们创建了用于分析这些部分功能的视觉效果,并将其扩展为展示海报,门票,目录等。 通过这种探索,我们试图了解隐藏在形式中的含义,旨在进行设计以激发观众的创造性见解。


将要: 

创建超越包豪斯的现代创造力教育


“ kommt ans bauhaus!”展览于2019年和2020年访问了日本的五个美术馆,提供了向大量人传播创新造型艺术教育的重要性的机会。通过我们对该项目的艺术指导,我们自己能够了解更多有关包豪斯的信息。

包豪斯(Bauhaus)领导的现代设计为更富裕的社会做出了贡献,但自那时以来,人类追求经济理性的程度过高,导致资源枯竭,气候变化,贫富差距扩大以及其他全球性问题。解决这种不平衡是现代设计面临的挑战。像包豪斯一样,过去对创新创造力的教育现在比以往任何时候都需要。

在这种背景下,NOSIGNER的Eisuke Tachikawa将“进化思维”系统化,这种思维方法揭示了生命形式进化中的创新机制。我们的目标是根据包豪斯(Bauhaus)和弗里德里希·弗洛贝尔(FriedrichFröbel)的早期教育潮流,基于“自然哲学”对创意教育进行当代更新,以实现新的创意教育。


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