虎门梅沙小学-校园文化建设-创客中心

环境设计/文教空间

原创

发布于2021-04-08

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CBD-若尘

广东省  |  东莞市

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设计项目 / 校园文化建设-万科虎门梅沙小学(创客中心)

设计机构 / CBD艺术设计

服务内容 / 内容策划 & 视觉设计 & 工艺定义 & 展品收集 & 装置设计 & 执行顾问

内容规划 / 覃锦波

主创视觉 / 李国文

模型构建 / 张   庆

模型渲染 / 徐静雯

项目督导 / 郑文锋

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感受自然-模仿万物-元素碰撞-创造新生

虎门梅沙小学-创客中心 空间设计打造



01-设计背景

创客中心位置行政楼(星空楼)二层,属于一个完全开放的空间,四周原无任何窗户,下雨时地面有积水,地面为水磨石地面,天花灰色油漆,该空间有438平方,学校室内空间使用本就不够,特此便把该空间作为学校创客中心使用。经过建筑公司核准过承载及风阻后,我们决定沿三层图书馆铝合金窗外观统一,拆除现有栏杆,扩大空间至窗边,把二层的窗户做起来,形成一个封闭的空间。

*设计前现场照片

02-思考理念

创客中心以孩子为视角,是孩子课后最喜欢的地方,不仅能够玩游戏,还能学习到知识,以「人类创造」为主导,循序渐进的进程为主线,感受自然-模仿万物-元素碰撞-创造新生,在这一个过程中,通过声光电互动装置,引导小朋友开拓创新思维,接下来就跟着我们一起,探索未知,开启创造之路。

*平面布置图

03-斜大门入口设计

此处是进入创客中心的斜大门,(创客中心共有三个大门,分别是正大门、斜大门、阶梯门,如上平面图),斜大门地面原是水泥地面,有一定坡度,为使地面同学校其他地面统一,我们使用水磨石处理,表面嵌不锈钢条增加阻力而防滑。 


*大球小球游戏装置

图右墙我们设计成一个主题墙,示意此刻你已进入创客中心,立体发光字阐述着创客中心的核心:探索与创造。墙面以大球小球装置为中心,玩家把海洋球投进入口,球会在管道里随气流运动或自由落体运动,可以通过升降杆改变球运动的方向,让球掉落在收纳箱里或者一直在循环运动,其互动性强,新奇有趣味。


*手掌互动感觉门

图中间为我们穿过这道感应门就会进入到创客中心内部,将手掌放置于感应区内,触发通电机制,点亮灯组,当整个图案灯组点亮时,感应门逐渐打开。

04-立面墙设计

此立面进入创客中心后的右墙,有双色球、隔空互动、司南、地震仪、数字世界、数字地图,六个内容;穿过四个不同弧度的门洞,就可以去到背面墙,参观带有展览展柜的校史长廊展示。

*翻转双色球

右面第一个装置是想象力双色球,每一个球都有两种颜色,翻转不同的小球,能组合成我们想要的图案和文字。


 *隔空互动

往左过来,这是隔空互动的一个装置,站在这里将手放在感应区的范围里,利用手势识别设备,实现对虚拟物体的互动控制,观众不需要接触任何设备就能与画面进行互动,就能控制屏幕里面的物品。

*司南

继续往左,这是一个司南,是古代用来辨别方向的一种仪器。 


*真实地震仪。

继续往左,这是一个真实的地震仪,还原了科学家张衡的杰作,它的原理是如果有地震发生,相应方向的龙口的龙珠就会掉到蟾蜍的口中。


 *数字地球

继续往左,这是一个可互动数字球面地球,通过与屏幕的触控互动,可以在上面查看世界的每一个角落,了解地球的组成等知识。 


*数字地图

继续往左,这是一个数字中国地图,将整个中国的地图数据收录在里面,可以实时查阅位置和相关的数据信息。

05-立面墙设计

此面墙为上述04立面的对面,对应的是生物模彷、双色亮片互动内容规划。


 *生物模彷

通过上下镜面模型的对比,上面是自然界中的动物,下面是科技产物。如大雁VS飞机、蜻蜓VS直升机、鲨鱼VS潜艇,生动直接的展示「模仿与创造」这一进程。


 *双色亮片

用双手拨动亮片布料、手指拨动可把另一面翻转,释放灵感,呈现各种图案与文字。

06-阶梯门立面设计

沿着04、05立面前往,我们来到阶梯门所在的立面,此处一共三个立面。

为了保证外部空间与内部的通透性,左右二边我们均做了半圆玻璃造型设计,右边半圆向下,左边圆向上,离玻璃一定距离处植入细管,起到警示作用,中间为外部阶梯通过该空间的电动感觉门就可以进来。


*无弦琴

地面及墙上的无弦琴装置,看似没有琴弦,实际上琴弦是由红外对射传感器组成的,观众伸手弹拨琴弦时,切割红外线,触发电声装置发声,无弦琴就能奏出美妙的乐章。

07-沉浸影院设计

向左行,我们来到智能交通沙盘和沉浸影院,沉浸影院它由曲面的六面体组成,共有二个进入口,内部呈全白状态,靠激光投射不同内容。

*入口外立面(一)

*虚拟现实应用的场景

*沉浸影院

进入到沉浸影院中,投影投射到四周及天花地板,构建真实场景,让人置身于宇宙、天空、 海底等场景。

*入口外立面(二)

08-智能交通设计

沉浸影院立面上的屏幕与前方的城市沙盘是一个整体内容,它旨在要学生去编程构造一个城市生态功能结构。


*智能交通

屏幕显示智能交通沙盘上小汽车主驾驶的视角,看着屏幕上的画面,身临其境感受城市、智能交通的科技魅力。

*城市沙盘

小孩们可以去编程构建一个城市,有高楼大厦、公路、汽车等,这是一个智慧交通系统,大家可以看到城市里的这辆汽车从家里出发,屏幕上就会相应显示看到司机眼前的画面,让大家看到智慧交通的便利与科技。

09-体感互动墙设计

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CBD-若尘

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这是一个神秘的人物,竟然一点信息都不留下,膜拜吧!

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