这里有一份有关校园文化建设的标准答案

理论

原创

发布于2020-07-06

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校园文化建设虽已是老生常谈的事情了

但又有多少人去真正读懂、了解校园文化的本质


对于校园文化建设大多数人都是有所误解的

认为校园文化建设就是把旧的换成新的

提升一下校园的整体空间层次,学校的绿化面积增加、变化

但我们有没有思考过一个问题

这些都只是停留在表面的一些“改观”

好比我们常说的内在美和外在美

外在美我们是做到了,但是内在美呢?


校园文化建设就如同塑造品牌一样,比如说喜茶

它的品牌形象、线下零售店面都具有自己的品牌风格系统

而且它会每个根据城市文化的不同去对店面空间设计做增减

所有品牌都不会是同一种风格,也不会只具备单一的功能

校园文化也是同样,它服务的是老师、是学生、是家长、是大众


那我们如何去做校园文化建设呢?或是对校园文化整体设计的提升!

在开始之前我们首先要思考几个问题:


1. 我们自身校园文化的风格基调是什么

2. 建设的本质目的是什么

3. 是否需要构建校园形象识别系统

4. 对于教育而言,我们还缺少什么


可能大多数人在面对这几个问题的时候会想

校园文化还需要风格基调吗?

国际风+欧美风+本土风混搭难道不好吗


是的,你当然这样做

但是你有没有想过

我们校园自身拥有如此多的风格

真的就能让人记住吗?就能突出吗?就能具备自己的特色吗?


在我们以往的校园文化建设案例中

西安长安一中的校园文化建设是非常具有代表性的

在接触该学校时,我们发现其存在的众多问题

因此我们将存在的问题进行梳理并结合学校的办学理念

提出了一套最适合它的校园文化建设方案


我们希望通过校园文化建设去提升校园的整体

为学生创造轻松快乐的校园环境

把老套的校园文化建模块论打破

最终成就一个现代活力的生态校园


对于校园文化建设主题我们想采取更多现代化的表现手法

将一中校园文化建设更加的艺术化、生态化、年轻化

根据对该校的综合展现来看

希望设计方案中整体的空间调性具有逻辑性,亲和感,创意力以及能够体现学校的文化艺术性

最终对于一中我们给出了以下校园文化建设概念规划:


背靠青山→曲水穿梭→心系未来→一个花园式生态活力校园


根据一中自身的校园建设基础和特色

以“动静相宜”的主旨把校园划分为两大板块

前部分为静态,以展示功能为主,表达校园文化精神

后部分为动态,以校园活动为主,彰显校园学生活力


我们依据我们的经验为长安一中绘制了独属的创意动线图

自学校大门到教学楼,为老师为学生为家长讲述一段故事、一首诗


打开一扇门,翻开一页书(学校大门规划)


伴着青春的旋律(学校文化墙规划设计)


踏着人类进步的阶梯(学校楼体规划设计)


博览古今(学校校训墙规划设计)


步入通往世界的知识殿堂(学校教学楼文化建设)


在其他地方,我们也增加了许多有意思的想法

竹简样式的校训墙透露学校文化内涵

在原有绿化的基础上增加水系和植被并做穿插处理


校园景色烘托校园文化

趣味及体验感浑然天成


在校园文化建设的导视上

我们希望能区别于中式传统学校

大胆运用色彩鲜明的图标,符号和色块

让校园气质简约年轻又别具一格


对于校园文化建设

校园、文化、建设这三个词不应该被局限起来

校园文化建设不是去建设一个毫无温度的空间

应该被赋予更多可能性


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